Lecturas Recomendadas del curso | AEM_UTEC

MÓDULO 1

Lectura 1.01

https://m.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/Programas/conheca-as-caracteristicas empreendedoras-desenvolvidas-no empretec,d071a5d3902e2410VgnVCM100000b272010aRCRD

Lectura 1.02

https://www.youtube.com/watch?v=MIIEGtaR6X8

MÓDULO 2

Lectura 2.01

http://www.fod.ac.cr/competencias21/index.php/acerca-de-las-competencias#.Xd-unJNKjIU

Lea y profundice en los siguientes conceptos:

Capacidades: son posibilidades que tiene la persona para realizar una acción, las haya llevado a cabo o no. Es como el potencial, o sea, reunir las cualidades para hacer algo. Se desarrollan.

Habilidades: son las aptitudes innatas, talentos y destrezas. Es el potencial que el ser humano tiene para adquirir y manejar nuevos conocimientos. Se mejoran.

Competencias: integra un conjunto de capacidades, habilidades, destrezas y actitudes; vinculadas con el trabajo concreto y el desempeño. Se aprenden.

Para emprender, es necesario desarrollar capacidades y no solamente promover funcionamientos.

Lectura 2.02

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/1._CAPACIDAD%2C_HABILIDAD_Y_COMPETENCIA.pdf

MÓDULO 3

Lectura 3.01

La tolerancia al FRACASO

Hoy en día, ya no valoramos a las personas por su esencia o su capacidad de ser justos, sino que los medimos a través de sus éxitos y fracasos. Al mismo tiempo aplicamos esa vara de medida a nuestro valor a través de esa idea. Fracasar, desde esta mirada, es éticamente incorrecto.

Esta ética, ha generado que gran parte de los individuos tengamos una tolerancia a la frustración muy baja, lo cual nos llena de malestar y nos da motivos para generar creencias poco sanas como: “no soy suficiente”, “No soy capaz” o “no soy lo suficientemente valioso”.

Pensar en la psicología de la frustración. La frustración es una emoción mixta, es una “alianza” entre la ira y la tristeza. Básicamente nos frustramos cuando las cosas no salen como las planeamos o no se mueven acorde a nuestras creencias. Está bien sentir frustración, al igual que todas nuestras emociones. Tiene una utilidad y en este caso es hacer consciencia de nuestras creencias, nuestras expectativas y aprender a administrarlas.

En el proceso de emprender, tenemos muchas expectativas frente a nuestras acciones y, así mismo, cuando fracasamos en esos intentos de lograr lo que nuestras visualizaciones y nuestros planes han planteado, aparece la sensación de frustración. Tenemos dos palabras que pensar: frustración y fracaso. La primera como resultado de la primera. El fracaso básicamente es cuando un objetivo no es logrado. La frustración es la sensación emocional producida por el fracaso.

Ahora bien, la capacidad que tenemos para lidiar con esa emoción resultante y usarla de manera inteligencia y adecuada es lo que llamamos tolerancia a la frustración.

¿Qué es la tolerancia a la frustración?

Es una habilidad emocional “entrenable” que consiste en la capacidad para que la frustración provocada por el fracaso no genere una sensación de malestar muy alta que desemboque en resultados poco sanos en nuestro entorno e interior. En esencia, es una capacidad de reponernos y seguir adelante.

¿Cómo entrenar nuestra tolerancia a la frustración?

Tenemos que hacerlo desde dos áreas: desde la mente y desde la emoción. Desde la mente, es importante que indaguemos qué pensamos sobre el fracaso, qué significa el fracaso y cuál es su utilidad. Si tenemos una idea de que el fracaso es una señal de que no eres valioso o de que simplemente no eres bueno para lo que haces, entonces el nivel de frustración será muy alto.

No existe el fracaso, sólo retroalimentación.

Para ser concretos, el fracaso es simplemente una forma de aprendizaje que te genera una retroalimentación sobre tu acción precedente y te da la oportunidad de tomar decisiones de corrección y éxito. La base del éxito es el fracaso. “A veces gano, a veces aprendo”.

Ahora, el trabajo desde la emoción consiste en hacer consciencia de la utilidad de la frustración. Como veíamos más arriba, estamos en una sensación que combina la ira y la tristeza. Siendo así, pensando en la utilidad de cada una de estas emociones, entendemos el poder que tiene la frustración cuando la gestionamos de manera estratégica.

La ira es una emoción que tiene el objetivo de defendernos a través del ataque y nos empodera a salir de una situación difícil. La tristeza, por su parte, nos lleva a una sensación melancólica que tiene como utilidad la reflexión.

Utiliza la frustración para lo que es: generar un estado de reflexión que te dé la posibilidad de encontrar los aprendizajes que provienen del fracaso (tristeza) y el empoderamiento suficiente para hacer las correcciones necesarias (Ira).

(Extraído de http://mprende.co/opini%C3%B3n-y-foros/habilidades-del-emprendedor-2-tolerancia-la-frustraci%C3%B3n)

Lectura 3.02

https://www.letraskairos.com/culturas/vivimos-en-una-sociedad-que-no-sabe-tolerar-el-fracaso

La cuestión de la RESILIENCIA

«La Resiliencia se entiende como la capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y ser transformado positivamente por ellas». Edith Grotberg

Resiliencia es un término que deriva del verbo en latín resilio, resilire, que significa "saltar hacia atrás, rebotar". La resiliencia es una aptitud que adoptan algunos individuos que se caracterizan por su postura ante la superación de una adversidad y de mucho estrés, con el fin de pensar en un mejor futuro.

No obstante, no todas las personas poseen esta característica, aunque tampoco se relaciona con la genética. Muchas veces esta habilidad es desconocida por el individuo y la descubre únicamente cuando se encuentra en medio de una situación difícil que logra superar gracias a su postura de lucha y de seguir adelante.

Se denomina como resiliente a aquella persona que, en medio de una situación particular, es asertiva y convierte el dolor en una virtud.

Conocé 12 Claves del emprendedor con Resiliencia:

(Ref: Jorge Crosetti http://www.jorgecrosetti.com/12-claves-de-la-resiliencia/)

Son conscientes de sus fortalezas y de sus límites. Se enfocan en sus fortalezas y aprenden de sus límites. Se rodean de personas que sepan más que ellos.
Son personas creativas e innovadoras. Permanecen buscando alternativas creativas e innovadoras en los diferentes procesos del emprendimiento o comportamientos del mercado.
Confían en sus capacidades. Saber de sus fortalezas aumenta la confianza en sí mismos.
Asumen dificultades y las toman como una oportunidad para aprender en vez de victimizarse. “¿Qué es lo que tengo para aprender de esta situación?”.
Buscan la concreción de sus objetivos con optimismo.
Asumen sus compromisos con responsabilidad. La habilidad para responder es una característica del emprendedor con resiliencia. ¿Cómo puedo responder, qué puedo hacer, qué nueva oportunidad se presenta frente a esta nueva posibilidad?
Aprenden y están dispuestas a mantener el espíritu de aprendiz, se preguntan: ¿Qué hay de nuevo y de bueno para mí en esta situación? Esto no significa evitar el dolor, el sufrimiento, o el impacto emocional que genere la pérdida un negocio, una estafa o simplemente no lograr un objetivo importante. Sin embargo, aprenden de estas situaciones.
Se rodean de personas positivas, con metas definidas y objetivos concretos.
Son flexibles a los cambios. Están abiertos a la mejora, sobre sus modelos, sistemas, etcétera.
Son tenaces con su propósito. Tienen muy claro el para qué.
Afrontan la adversidad con humor. El humor es algo muy muy muy importante frente a las situaciones. Si no viviríamos amargados y en un espacio de victimización., de preguntarse “¿Por qué me pasa esto a mí?”, en lugar de tomarlo como oportunidad de aprendizaje y de encontrar en el humor cómo flexibilizar y liberar la tensión interna y del contexto.
Saben pedir asistencia, pedir ayuda, pedir consejo.

Lectura 3.03

Aprender HACIENDO

Una de las características del emprendedor es el coraje de arriesgar, prototipar, estar disponible para cometer un error, intentar probar nuevamente, hasta que encuentre una solución innovadora y relevante. Pero el emprendimiento solo se aprende haciendo. El espíritu empresarial se trata de lo que haces.

Aprender haciendo, “learning by doing”, es una metodología de aprendizaje de raíz constructivista donde el acento está puesto en el aprendizaje versus las posiciones de tipo conductivistas donde el tilde está puesto en la enseñanza. En la práctica, puede verse como una inversión del proceso enseñanza-aprendizaje tradicional.

En vez de la secuencia habitual que va de la teoría a la práctica (Teoría → Práctica) se invierte el proceso (Práctica →Teoría).

Una realidad que no se puede obviar es que una persona aprende: